|
Занятия проходят в классах, оснащенных цифровым (компьютеризированным) лингафонным оборудованием. Мини группы до 6 человек. Занятия 2 раза в неделю по ~2 часа. При желании можно заниматься 4 раза, либо 6 раз в неделю.
Сроки обучения - месяц, два, три и более до 6-8 месяцев в зависимости от начального уровня учащегося, его способностей, трудолюбия, а также требуемого конечного уровня владения языком.
Занятия проходят в строгом соответствии с методикой, разрешенной к использованию только в учебных центрах The School of World Communication. Каждая тема (Unit) изучается 4 занятия. Методика проведения каждого из этих 4-х занятий различна. Обобщенно можно сказать, что каждое занятие делится на 2 части.
1-ая часть занятия (~1 час) - работа с лингафонным оборудованием под контролем преподавателя.
Каждый учащийся использует HiFi стерео микро телефонную гарнитуру и монитор компьютера. Для активизации цветовой зрительной памяти разработаны специальные текстовые образы (слайды) с учетом психологии цветового зрительного восприятия. Преподаватель осуществляет индивидуальный контроль за работой каждого учащегося с помощью специального пульта управления и может поправлять его, используя такую же микро телефонную гарнитуру как и у учащихся.
1-ая, лингафонная часть занятия чрезвычайно важна для разговорного тренинга и усвоения грамматического материала.
Разговорный тренинг в целом можно осуществлять тремя способами:
1) Работа с использованием лингафонного оборудования.
2) Работа со специально разработанными для этого компакт-дисками.
3) Живое общение.
Задача первых 2-х способов тренинга - подготовить учащегося к живому общению. Работа с использованием лингафонного оборудования является высокоэффективной предварительной подготовкой к живому общению.
Лингафонная часть содержит в себе и разговорный тренинг, и изучение грамматики . Для этого разработана специальная компьютерная программа, включающая в себя 5 различных режимов работы. Следует отметить, что, хотя основой нашего обучения является разговорный тренинг, грамматический материал в полном объеме содержится в обеих частях занятия . Нашу систему подачи грамматического материала можно сформулировать так - грамматика встроена в разговорный тренинг. Такая форма ускоренного обучения гораздо эффективнее, чем традиционно консервативная подача грамматики отдельно.
Группы формируются по уровням владения языком. Но, несмотря на то, что учащиеся могут начинать занятия с одинаковым уровнем, в процессе обучения их уровни, как правило, начинают различаться в зависимости от способностей и трудолюбия. Для учета этого явления, предусмотрен индивидуальный подход с возможностью перехода в группы с подходящим уровнем владения языком в любой момент времени в процессе обучения.
2-ая часть занятия (~1 час) - живое общение.
В этой части занятия преподаватель строит беседу так, чтобы учащиеся могли использовать опыт разговорного тренинга первой части для живого общения. Упрощенно можно сказать, что живое общение организовано так, чтобы учащиеся использовали готовые фразы, заученные в первой лингафонной части.
Это дает возможность учащимся разговаривать правильно построенными фразами, меньше тратить время на раздумье и, тем самым, тренироваться правильно говорить по-английски, доводя свою речь до автоматизма (говорить не задумываясь). А поскольку фразы подобраны так, чтобы они наиболее полно отражали различные грамматические ситуации в английском языке, учащиеся со временем начинают чувствовать эти ситуации и применять их автоматически, не задумываясь над правилами грамматики.
Огромное значение здесь приобретает домашний разговорный тренинг с компакт-дисками. Работа с СD - это домашний вариант подготовки к живому общению. Учащиеся могут индивидуально выбирать режимы домашней работы в зависимости от подготовленности и знания грамматики. По сути, цель и принцип домашних занятий c CD аналогичен 1-й части стационарных занятий с лингафонным оборудованием.
Мы говорим нашим учащимся: "Ежедневно, по 2-3 раза проговаривайте за диктором всё занятие. На CD это 1-5 режим непрерывно, либо другие режимы на ваш выбор. Это ускорит в 3-4 раза овладение языком". Следует отметить, что во второй части занятия - разговорного тренинга через живое общение, преподаватель постоянно обращается к обсуждению тех или иных грамматических конструкций.
Конечно, описанная схема проведения занятий носит поверхностный, популярный характер. Профессиональное изложение методики и требований к проведению занятий более сложны и объемисты.
|
VARICH-метод - это уникальная система обучения с высокотехнологичной организацией разговорного тренинга - наиболее важной составляющей процесса овладения языком.
Компакт-диски VARICH-метода целенаправленно разрабатывались для организации наиболее эффективной формы разговорного тренинга с максимальным использованием возможности цветовой зрительной памяти, полного активного "погружения в язык" и организации домашнего лингафонного кабинета без каких либо дополнительных затрат.
Надеемся, вы обратите внимание на необычное цветовое представление текстов. 
Вы совершенно правы на счёт одного района, но это временно, в данный момент планируется открытия центров в других районах города. А в каком районе вас интересует открытие учебного центра? Напишите и возможно мы учтём ваши пожелания.
